GYMKANA QR

Los códigos QR o de respuesta rápida (Quick Response) fueron creados en 1994 por la compañía japonesa Denso Wave, y nacieron como una evolución del código de barras. Se trata de un módulo para almacenar información y transmitirla a alta velocidad, y se representa con una matriz de puntos a los que suelen acompañar tres cuadrados en sus extremos.

Uno de sus usos más comunes de cara a los usuarios es la inserción de enlaces web en códigos QR. De esta manera, en vez de darle al usuario una URL larga y difícil de escribir sólo hará falta escanear el código para acceder automáticamente a la dirección, y a través de ella mostrar información o iniciar la descarga de archivos.

Desde nuestro punto vista los códigos QR son una herramienta que tiene muchas aplicaciones en educación infantil y en general en todo el ámbito educativo, siendo una manera de usar las nuevas tecnologías y de descubrir y explorar a través de ellos. Por esto a continuación exponemos una gymkana donde se aplica este tipo de código, en la cual los niños descubrirán las frutas y las verduras, a través de una breve explicación y una imagen proporcionada por el código QR, esta gymkana será realizada por todo el centro de educación infantil pasando así por diferentes zonas tanto interiores como exteriores.

Los niños deberán ir pasando por las diferentes pistas y los pasos que se seguirán en cada una serán los siguientes:

Con ayuda del docente se acercara una tablet al código y los niños verán de la verdura o la fruta que se trata.
El docente dará una breve explicación sobre la fruta o verdura que se ha visto.
El docente leerá la pista que lleva al siguiente alimento y los niños deberán buscar el lugar donde se encuentra.
Repetir los pasos anteriores hasta el final.

El recorrido será el siguiente: